RÉINSERTION TEMPORAIRE - CRITIQUE SOCIALE

C'est sur le problème de l'itinérance que c'est basé ce projet, effectué avec mes deux coéquipiers Alan Pivovar et Cyrus Lognonne. C'est sur l'isolement de ces personnes démunis que s'est déployé notre réflexion. Comment redonner une identité à ces personnes? Comment les présenter, simplement, tels qu'ils sont, tels qu'ils-ont été? Nous avons alors parcourus les rues de Montréal et nous avons fait la connaissance de trois itinérants : Marc, Chris et une jeune fille qui n'a pas voulu donner son nom. 

Après avoir échangé quelques mots avec eux, nous leur avons posé des questions plus discrètes concernant leur ancienne vie, profession, éducation, âge, lieu de naissance, etc. C'est ainsi que nous avons formuler ce projet, il fallait les représenter symboliquement, à l'aide d'un espace vide, délimité par une bande blanche. Nous avons inscrit dans cet espace trois éléments : leur noms, leur ancien boulot ainsi qu'une petit description de ce qui les a conduit dans la rue (près du verre). Nous voulions sensibiliser les gens à ce problème d'itinérance et leur montrer que chacun de nous à une histoire derrière lui qui vient donne un sens à leurs faits et gestes. 

MODE - VIDÉO STOP MOTION

Voici un un stop motion de mode. Je me suis inspirée de plusieurs vidéos de ce type. Une belle expérimentation assez complexe à réaliser. Merci à mes modèles Caroline Kanika-Sem et Stéphanie Sans-Regrets.

THÉRÈSE - PHOTOGRAPHIE

Elle se nommait Thérèse...

DISPOSITIF DU VOIR - PHOTOGRAPHIE

Cet ouvrage photographique date de 2007 lorsque j'étais étudiante au Cégep du Vieux-Montréal. Il remporta un grand prix au concours Lux 2008 du magazine Graphika dans la catégorie Photographie Étudiante Série. Par la suite, la direction artistique de mon projet inspira l'agence de publicité de Desjardins. Le directeur artistique de LG2 me contacta alors pour que je participe à la direction artistique de la campagne "Portrait" comprenant dis messages télé de 30 secondes et cinq exécutions imprimées. 

Ce projet libre avait comme thématique " Dispositif du voir". Il fallait donc rendre visible l'immatériel. J'ai donc décidé de prendre une série d'images évoquant une personne illustrant sur un plexiglas des pensées, des mots, des dessins qui l'inspirait. Au fur et à mesure que les gens procédait à la création de leur plexiglas personnel, je prenait des photographies. C'est avec cette méthode qu'on pouvait découvrir la personnalité de chacun à travers l'art du dessin et le comportement corporel de chacun.

SWEET TIME - EMBALLAGE DE THÉ

Notre projet consistait à fabriquer un emballage relié au thé. J'ai donc décidé de confectionner une pochette de thé qui serait automatiquement accompagné d'un cube de sucre, pour les amateurs de thé plus sucré. "Sweet Time" comporte huit petits paquets de thé et de sucre à l'intérieur de chaque boîte. La couleur principal, soit rouge, noir et vert, donne un indice sur le type de thé à boire soit le thé rouge "Roobios", le thé noir "Earl Grey" ou le thé vert "Gunpowder. Pour ce qui est des petits paquets contenant le thé et le sucre, j'ai tout simplement jouer avec la ficelle en la passant à travers le couvercle et en venant rattacher à chacun des bouts, les deux éléments l'un à l'autre. Par la suite, le couvercle vient se déposer sur le rebord de la tasse pour laisse le temps au thé d'infuser. Le mécanisme de la boîte principal rappelle le mécanisme de ces petits emballages individuels. Sur chaque petits paquets y est inscrit la température ainsi que le temps d'infusion. 

LE PETIT CHAPERON ROUGE - ILLUSTRATION

Voici donc un spread que nous devions faire pour l'histoire du Petit Chaperon Rouge. Nous devions inclure le loup et la jeune fille en utilisant la technique que nous voulions. J'ai opté pour le mélange entre le dessin au crayon et le transfert d'images. J'ai par la suite accompagné le tout par un texte écrit à la main. 

LES CORBEAUX - ILLUSTRATION ABSTRAITE

 

 

Dans le cours de M. Alfred Halasa, nous devions produire une série de 4 illustrations très abstraites et en noir et blanc qui définirait un des poèmes d'Émile Nelligan choisi. Nous devions donc jouer avec les textures, les formes, les contre-formes et le contraste. Le poème que j'ai choisi s'intitule : Les Corbeaux. 

Les Corbeaux - Émile Nelligan

J'ai cru voir sur mon cœur un essaim de corbeaux

En pleine lande intime avec des vols funèbres,

De grands corbeaux venus de montagnes célèbres

Et qui passaient au clair de lune et de flambeaux.

Lugubrement, comme en cercle sur des tombeau

Et flairant un régal de carcasses de zèbres,

Ils planaient au frisson glacé de nos ténèbres,

Agitant à leurs becs une chair en lambeaux.

Or, cette proie échue à ces démons des nuits

N'était autre que ma Vie en loque, aux ennuis

Vastes qui tournant sur elle ainsi toujours

Déchirant à larges coups de bec, sans quartier,

Mon âme, une charogne éparse au champ des jours,

Que ces vieux corbeaux dévoreront en entier.

JOURNÉE INTERNATIONALE CONTRE LA BÊTISE - AFFICHE

Nous devions composée des illustrations que nous allions distribuer durant la Journée Internationale contre la Bêtise, selon le scénario dicté par notre professeur. Je me prosterne donc face à cette maladresse que nous avons de communiquer en société. Que ce soit au niveau de nos paroles sans sens réel, du bouche-à-oreille qui ne cesse d'exister, de notre écoute médiocre face aux autres, de nos dires qui ne veulent rien dire, de notre façon si majestueuse de crier en parlant, de dire sans cesse de la "bullshit", etc... Tous les textes utilisés à travers mes illustrations proviennent de site web en lien avec ce tic que nous avons de "Parler pour ne rien dire".